Educação Especial

Hiperactividade - Sinais de Alerta

􀂃 A criança parece estar aquém das suas capacidades intelectuais.
􀂃 Apresenta um nível inapropriado de atenção, em comparação com outras crianças da mesma idade.
􀂃 Tem dificuldade em seguir instruções.
􀂃 Aparenta não ouvir o que lhe é dito. Demora muito tempo a fazer algumas tarefas, pois tem dificuldade em abstrair-se dos barulhos e de outros estímulos.
􀂃 Tem tendência para perder objectos importantes (vestuário, material escolar).
􀂃 É impulsiva.
􀂃 Tem dificuldade em pôr em prática tarefas que requerem planeamento.
􀂃 Corre em locais inapropriados, sobe aos móveis.
􀂃 Responde fora do contexto, interrompe os outros quando deveria estar calada e fala demasiado, mas sem conseguir manter o fio do discurso.
􀂃 Tem dificuldade em esperar pela sua vez.
􀂃 Não consegue ficar sossegada, custa-lhe ficar sentada.
􀂃 Coloca a culpa nos outros.
􀂃 Mantém problemas na relação com familiares, amigos e/ou professores. Se o seu filho apresentar a maior parte dos sinais referidos e se estes comportamentos causam sofrimento no dia a dia, o primeiro passo que deve dar é procurar que seja realizada uma avaliação, para que o diagnóstico seja confirmado e para que o tratamento seja iniciado o mais precocemente possível. A hiperactividade não é uma doença fácil de tratar. Mas sabe-se que as crianças que têm pais que lhes dão apoio, utilizando estratégias específicas, e que são tratadas por uma equipa multidisciplinar de técnicos (médicos, psicólogos, etc.,), têm maiores probabilidades de se tornarem adultos perfeitamente ajustados.

Dicas para Combater a Dislexia

Ler histórias compreensíveis para a idade da criança ajuda a enriquecer o vocabulário
Faça da leitura um hábito. Peça para a criança ler textos do seu interesse durante 10 minutos por dia.

Brinque com jogos educativos e softwares em família. Eles desenvolvem a leitura, a memória, a atenção e outras áreas importantes do cérebro.

Use computador e gravador, principalmente para digitar textos, resumir matérias e gravar aulas.
Mostre conceitos abstratos, como água saindo do estado líquido para vapor. Exemplos visuais são mais fáceis de ser compreendidos.

DISLEXIA

O QUE É A DISLEXIA?
“Uma desordem que se manifesta pela dificuldade em aprender a ler, sem que tal esteja relacionado com instrução convencional, adequação intelectual e oportunidades socioculturais.” – Federação Mundial de Neurologia

A Dislexia é uma incapacidade de processar os símbolos da linguagem devido a causas congénitas, neurológicas ou, na maioria dos casos, devido à imaturidade cerebral.

A dislexia caracteriza-se por uma dificuldade na aprendizagem e automatização das competências de leitura e escrita, em crianças inteligentes, sendo a sua origem neurobiológica.

As crianças com dislexia revelam muitas dificuldades em adquirir e desenvolver o mecanismo da leitura e da escrita. Apresentam uma leitura muito lenta, com bastantes erros e trocas de letras e sílabas, e dificuldades na compreensão da informação lida. A sua escrita surge com bastantes erros ortográficos, as frases e os textos que escreve são confusos, com pouco vocabulário, em que a qualidade da sua letra pode ser má, irregular e disforme, como também lacunas na estruturação e sequênciação lógica das ideias, surgindo estas desordenadas.

Apesar destas dificuldades, as crianças disléxicas apresentam uma eficiência intelectual normal ou superior, podendo evidenciar capacidades acima da média em determinadas áreas que não dependem da leitura e escrita (desenho, desporto, música, etc.).

Hiperactividade

Uma criança hiperactiva tem maior tendência para a desatenção ou excesso de actividade e impulsividade. Outros sintomas frequentes são os esquecimentos constantes, de objectos por exemplo, e o facto de parecer não ouvir quando lhe falam. Na escola, quando a criança interrompe os outros, mexe-se no assento e tem dificuldade em permanecer sentado, são outros sinais a ter em conta. O que fazer?

A criança tem de ser avaliada por uma equipa composta por pediatras, psiquiatras ou psicólogos e, por vezes, técnicos do ensino especial;Informações dadas pelos pais e professores ou educadores são fundamentais.

A hiperactividade afecta 5 a 10% das crianças em idade escolar, mas depois dos 18 anos, dois em cada três doentes vêem os sintomas diminuir e até desaparecer. Saiba como ajudar o seu filho a ultrapassar esta situação com medidas concretas.

Texto retirado daqui.